Efekty projektu Śladami zmian

Czy chcesz prowadzić z uczniami ciekawe badania w terenie poświęcone kulturze, historii, czy architekturze?
Mając za wzór historyczne, archiwalne zdjęcia przedstawiające lokalne krajobrazy i obiekty, uczniowie będą szukać tych samych miejsc i robić zdjęcia cyfrowymi aparatami fotograficznymi. Osobiste doświadczenia z pracy w terenie opracują później w postaci materiału do nauczania i prezentacji. Będzie to stanowiło podsumowanie ich pracy. Badania w terenie są aktywną czynnością ruchową, można powiedzieć quasi-sportową, poza obszarem szkoły. Koordynator projektu wspólnie z uczniami dokona wyboru tematów, które będą opracowywane przez uczniów, oraz przygotuje harmonogram zadań, które uczniowie będą realizowali (rozmowy, skanowanie, komunikacja z partnerami, wyszukiwanie miejsc z fotografii, pisanie, systematyzacja danych).
Czy chcesz umożliwić uczniom pracę z technikami cyfrowymi?
W ramach projektu uczniowie będą wykorzystywać komputery, aparaty cyfrowe, kamery wideo, skanery, dyktafony cyfrowe, programy graficzne, narzędzia internetowe. W ten sposób zdobędą umiejętności techniczne i informatyczne potrzebne do realizacji jakiegokolwiek innego projektu - czy to szkolnego, czy też zawodowego.
Czy chcesz realizować nauczanie interdyscyplinarne?
Podczas pracy nad projektem tworzymy własne moduły edukacyjne, które zawierają elementy wielu przedmiotów. Później możemy je wielokrotnie wykorzystać do nauczania historii, biologii, geografii, języka polskiego, czy wiedzy o społeczeństwie.
Czy chcesz uczyć młodzież pracy w grupie, pozyskiwanie partnerów i dzielenia się odpowiedzialnością?
Projekt Śladami zmian zaprojektowany jest jako zespół działań, które mogą zostać w pełni zrealizowane przez uczniów. Metodyka oraz kurs e-learningowy pokażą nauczycielowi, jak odpowiednio motywować uczniów do samodzielnej aktywności. Dzięki projektowi uczniowie zrozumieją, jak wygląda praca w grupie i nauczą się współpracować.
Czy chcesz wziąć udział w powstaniu e-learningowego serweru Śladami zmian?
Wyniki swojej pracy młodzi ludzie będą umieszczać na stronie internetowej programu Śladami zmian w postaci projektu szkolnego, który dla potrzeb edukacyjnych będzie dostępny dla wszystkich szkół. Tak samo i Twoja szkoła również będzie mogła korzystać z projektów innych szkół. Na stronach www.sladamizmian.pl możliwe będzie znalezienie informacji o różnych miejscowościach i przyjrzenie się przemianom tych miejsc w XX wieku. Uczniowie poznają życie dawnych pokoleń oraz zmiany, jakie zaszły w środowisku. W ramach komunikacji internetowej twórcy (uczniowie) będą mogli komunikować się z odwiedzającymi stronę lub z twórcami projektów z innych szkół.
Czy chcesz motywować uczniów do nawiązania lepszej relacji z historią kultury?
Celem projektu Śladami zmian jest wspieranie pozytywnego podejścia uczniów do swego środowiska oraz budowanie wartości. Projekt wykracza poza sztywne sformalizowane szkolne nauczanie - uczniowie mogą także swój wolny czas spędzać w ciekawy sposób: na poznawaniu lokalnych tradycji i najbliższego otoczenia. Dzięki kolekcjonowaniu materiału etnograficznego, całkowitej digitalizacji i archiwizacji danych, rozmowom i badaniom w terenie, uczniowie zyskują konkretną wiedzę o swoim regionie, która pomoże im lepiej rozumieć rozwój i problematykę życia w danym miejscu. Włączenie publiczności - np. lokalnych środowisk - do realizacji projektu zapewni nagłośnienie projektu poza terenem szkoły.
Jakie są inne korzyści z projektu Śladami zmian?
Jeżeli Wasza szkoła/organizacja zostanie zakwalifikowana do projektu finansowanego przez Unię Europejską lub inne instytucje, szkoła może zdobyć środki finansowe potrzebne na zakup urządzeń cyfrowych i technologii informatycznych. Koordynator projektu z danej szkoły otrzyma wynagrodzenie za czas poświęcony przygotowaniu i realizacji projektu. Szkoła może otrzymać także środki przeznaczone na transport i zakwaterowanie zespołu badawczego w przypadku wielodniowych wyjazdów poza miejsce zamieszkania. Szkoła może przeszkolić też swoich nauczycieli z zakresu aspektów technologicznych i metodyki projektu.